הנושא השנתי בחמ"ד תשפ"ה: "שמע ישראל" - תפילה - אחדות – אחריות

• חומרים בנושא "תפילה" ליסודי

בין אדם לעצמו: "צריך שכל אדם ידע ויבין שבתוך תוכו דולק נר, ואין נרו שלו כנר חברו ואין איש שאין לו נר. צריך שכל איש יבין שעליו לעמול ולגלות את אור נרו ברבים, להדליקו לאבוקה גדולה ולהאיר לעולם כולו" (הראי"ה קוק).

בין אדם לאלוקיו: "וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ אֲנִי ה'"- ויקרא יט

בין אדם לזולתו: "אנחנו חייבים במידת אהבה יתרה ונפלאה איש לרעהו" (הראי"ה קוק, "תעודת ישראל ולאומיותו")

בין אדם לעמו: "סמוך לעקבות המשיח מתרבה סגולת האחדות באומה, טמונה היא סגולה זו במטמון של קטרוגים ומריבות, אבל תוכו רצוף אהבה ואחדות נפלאה, שמעוררת הרגשה כללית לצפייה לתשועת הגוי כולו" (הראי"ה קוק, אורות הקודש, עמ' ע"ז, כ"ה)

בין אדם לארצו ולמדינתו: "עומק הרע ורוממות שורשו הרי הוא עומק הטוב, נמצא שעומק השנאה הרי הוא עומק האהבה. ואם נחרבנו, ונחרב העולם עִמנו, על ידי שנאת חינם, נשוב להיבנות, והעולם עמנו ייבנה, על ידי אהבת חינם" (הראי"ה קוק, אורות הקודש ג', עמ' שכ"ד)

בין אדם לכלל האנושות: "ישראל בתור אומה מיוחדת, ברוכה בעומק קדושתה ושאיפתה האלקית, משפיע הוא על כל ההיקף של כל העמים כולם, לעדן את הנשמה הלאומית שבכל עם, ולקרב את העמים כולם בכוחו למעמד יותר נשגב ויותר אצילי" (הראי"ה קוק, "אורות", עמ' קנ"א)

• מערכים וחומרים בחוברת חמ"ד וחסד בסימן "אני שייך לעם ישראל"
• מכתב של אחדות - הרב הרצוג

בין אדם לעצמו: "אלהי, עד שלא נוצרתי איני כדאי, ועכשיו שנוצרתי כאלו לא נוצרתי. לפני שנוצרתי, כל אותו הזמן הבלתי מוגבל שמעולם עד שנוצרתי, ודאי לא היה דבר בעולם שהי' צריך לי. כי אם הייתי חסר בשביל איזו תכלית והשלמה הייתי נוצר, וכיון שלא נוצרתי עד אותו הזמן הוא אות, שלא הייתי כדאי עד אז להבראות, ולא היה בי צורך כי אם לעת כזאת שנבראתי, מפני שהגיעה השעה שאני צריך למלא איזה דבר להשלמת המציאות. (עולת ראיה , יום כיפור). 

בין אדם לאלוקיו: "יְסוֹד הַחֲסִידוּת וְשֹׁרֶשׁ הָעֲבוֹדָה הַתְּמִימָה הוּא - שֶׁיִּתְבָּרֵר וְיִתְאַמֵּת אֵצֶל הָאָדָם מַה חוֹבָתוֹ בְּעוֹלָמוֹ, וּלְמַה צָּרִיךְ שֶׁיָּשִׂים מַבָּטוֹ וּמְגַמָּתוֹ בְכָל אֲשֶׁר הוּא עָמֵל כָּל יְמֵי חַיָּיו. (הרמח”ל, מסילת ישרים)

בין אדם לזולתו: "דורנו הוא דור נפלא, דור שכולו תימהון. קשה מאוד למצוא לו דוגמא בכל דברי ימינו. הוא מורכב מהפכים שונים, חושך ואור משמשים בו בעירבוביה. הוא שפל וירוד, אך גם רם ונישא, הוא כולו חייב, וגם כולו זכאי. אנחנו חייבים לעמוד על אופיו למען נוכל לצאת לעזרתו."

בין אדם לעמו: "צריך הוא לייצג את עמו וצרכיו כלפי חוץ, שיהא שם שמים מתקדש על ידו" (הרב הרצוג זצ”ל)

בין אדם לארצו ולמדינתו: "ירושלים היתה במצור. בית הרב נתמלא פליטים מגוש עציון. הרב עמד בקשר תמידי עמהם. הוא שלח מברק ללוחמים שם: “כל מה שהנכם מוצאים לנחוץ לעשות להגנתכם, עשו! אפילו בשבת קדשנו לא רק מותר אלא חובה עליכן ללחום. וד’ יגן עליכם ויחיש את ישועתו”. (הרב הרצוג שצ”ל , במלחמת השחרור)

בין אדם לכלל האנושות: "ישראל בתור אומה מיוחדת, ברוכה בעומק קדושתה ושאיפתה האלקית, משפיע הוא על כל ההיקף של כל העמים כולם, לעדן את הנשמה הלאומית שבכל עם, ולקרב את העמים כולם בכוחו למעמד יותר נשגב ויותר אצילי" (הראי"ה קוק, "אורות", עמ' קנ"א).

מינהל החינוך הדתי מעמיק את תחום המידות הטובות על פי מסילת ישרים לאור דמותו של הרב מרדכי אליהו זצוק"ל, כבסיס איתן לקשרים נכונים בתחום החברתי. כגון מידת הזהירות.

מיקוד לניהול מחלוקות:

• דבר שר החינוך, ח"כ יואב קיש
• דבר מ"מ מנכ"ל המשרד, מר מאיר שמעוני 
• חינוך לכל הדעות - מתווה וערכה במרחב הפדגוגי
• "בית שדעותיו חלוקות כנגד עצמו אינו יכול לעמוד" - דף לימוד בחברותא
• יחד שבטי ישראל, המחנה והמכנה המשותף
• אמרו את זה קודם הידברות בראי התרבות היהודית ישראלית

מבוא

בשנת תשפ"ד נעצים ונחנך את ילדי ישראל לגדל את דור העתיד, להגביר את האחדות בעם ישראל ולקיים את הפסוק "בְּכָל דְּרָכֶיךָ דָעֵהוּ"
(משלי ג', ו) - עם ישראל, תורת ישראל וארץ ישראל.
בשנה זו נתמקד ביעדים ובמטרות החמ"ד בהלימה למטרות המשרד.
שנת תשפ"ד נבחרה "לשנת חינוך למצוינות לחיי הלכה ומידות". בנוסף, ישנם יעדים ונושאים נוספים עליהם נרצה לתת דגש על-פי החמ"ד ועל-פי המשרד.
צוותי בחכמ"ה, יבנו את תוכניות העבודה הבית ספריות בהתאם ליעדים, בהלימה לצורכי בית החינוך. ניתן להיעזר בהצעות, ברעיונות ובחומרים המובאים בזאת.

על הנושא

בשנת תשפ"ד, נעמיק בטיפוח זהות ציונית דתית בתחום "הליכות חיים" מתוך מיקוד בשתי אבני דרך משמעותיות: חינוך לחיי הלכה, חינוך למידות טובות.
העיסוק בחיי הלכה, משמעות ההלכה והזכות והמחויבות לקיום ההלכה, הם אבני הדרך שלנו בטיפוח זהות ציונית דתית בקרב תלמידנו דווקא כעת במציאות המשתנה.
חדרי המורים יעמיקו בנושאים אלו, יבררו את הדרכים הנכונות לשיח בקרב התלמידים, ההורים והקהילה כולה. שנה זו היא הזדמנות להעצמה וחיבוב עולמה של ההלכה תוך יצירת עוגנים בביסוס זהותם של התלמידים בהמשך חייהם.

לרשותכם:

• סרטוני בוגרי החמ"ד - אתר שחרית (ניתן להתמקד בלשונית של זהות)
• רעיונות לפעילויות בפיתוח צוות בית הספר – 'חינוך לחיי הלכה': שולחנות שיח בנושא: "הליכות חיים" במציאות משתנה, פינת "שאל את הרב/הרבנית", ביקור עם דרכי הוראה לרבנים מבית הרב זצוק"ל
• רעיונות לפעילויות בפיתוח צוות בית הספר – 'חינוך למידות טובות': דפי לימוד לפרשת שבוע, 'ילדיהם של ישראל'- מבצעים/הוצאת סיפורים/ספר בית ספרי לאור דמותו ומידותיו של הרב מרדכי אליהו זצ"ל, יום פצועי צה"ל בסימן מידות טובות, חוברת "הנני" - לימוד בימי התשועה בסימן מסילת ישרים (הוצאת תשפ"ג), יום הרב קוק בסימן "מידות טובות וחיי הלכה"

דפי לימוד לשבוע שבת מברכים

מידי שבוע בו מתקיימת שבת מברכים נלמד על תת-נושא בכל אחד מהתחומים, ובמהלך החודש כל בית חינוך יחשוב על דרכים להעצמה, להטמעה ולהעמקה.

אלול תשרי יסודי
 אלול תשרי על יסודי
 חשון יסודי
 כסלו יסודי
 טבת יסודי, סיפורים לשבת
 שבט יסודי, סיפורים לשבת
 אדר יסודי, סיפורים לשבת
 ניסן-אייר יסודי, סיפורים לשבת